Τετάρτη 31 Μαΐου 2023

Έκθεση Αποτίμησης Λειτουργίας Ομίλου για το Σχολικό Έτος 2022-2023

 Γυμνάσιο Μυγδονίας

Σχολικό Έτος 2022-2023

 

 

ΕΚΘΕΣΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΟΜΙΛΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

« Πάμε βιβλίο!»

 



Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Αργυριάδου Μαρία, κλ. ΠΕ02

Συμμετέχων εκπαιδευτικός: Καραγεωργίου Αστέριος, κλ. ΠΕ02

 

 

Ο Όμιλος Βιβλίου «Πάμε βιβλίο!» ξεκίνησε τη λειτουργία του στις 21 Οκτωβρίου 2022 και συμμετείχαν σε αυτόν μαθητές και μαθήτριες και των τριών τάξεων του σχολείου.  Οι 19 συναντήσεις του Ομίλου ολοκληρώθηκαν στις 5 Μαϊου 2023.

             Γενικός σκοπός του Ομίλου «Πάμε βιβλίο!» υπήρξε η προώθηση της φιλαναγνωσίας των συμμετεχόντων μαθητών και μαθητριών. Επιμέρους στόχοι ήταν να γνωρίσουν οι μαθητές  και οι μαθήτριες βασικά είδη αναγνωσμάτων, να ασκηθούν στην προφορική και γραπτή τους έκφραση, να ενθαρρυνθούν ώστε να καταστούν δια βίου αναγνώστες και αναγνώστριες.

            Στις εβδομαδιαίες μας συναντήσεις, οι οποίες πραγματοποιούνταν κάθε Παρασκευή μετά τη λήξη του ωρολογίου προγράμματος, οι μαθητές και οι μαθήτριες μέσα από τις παρουσιάσεις των βιβλίων που διάβαζαν και τη συζήτηση που ακολουθούσε μπόρεσαν:

 

·       Να γνωρίσουν συγγραφείς και τα έργα τους

·    Να έρθουν σε επαφή με πολλών ειδών αναγνώσματα: μυθιστορήματα, βιογραφίες, θεατρικά, βιβλία γνώσεων, graphic novels

·       Να ασκηθούν στην ενεργητική ακρόαση

·       Να ασκηθούν στην βιβλιοπαρουσίαση και βιβλιοκριτική

·    Να συντάξουν κείμενα βιβλιοπαρουσίασης- βιβλιοκριτικής τα οποία αναρτήθηκαν στο ιστολόγιο του ομίλου https://pamevivlio.blogspot.com/

·       Να βελτιώσουν την προφορική και γραπτή τους έκφραση

·       Να γνωριστούν μεταξύ τους και να γίνουν ομάδα

 

Παράλληλες δράσεις:  Στο πλαίσιο του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου 2023, ο Όμιλος «Πάμε βιβλίο!» συνεργάστηκε και με τον Όμιλο «Πλάθοντας Ιστορίες» του σχολείου μας και, αφού διάβασαν το έργο « 2651 Ημέρες Δικτατορίας» της Μαρίζας Ντεκάστρο, συναντήθηκαν τον Μάρτιο διαδικτυακά με τη συγγραφέα.  Έθεσαν ερωτήσεις για το βιβλίο, τη ζωή της και τη συγγραφή. Τον Μάιο οι δυο Όμιλοι επισκέφθηκαν τη 19η Διεθνή Έκθεση Βιβλίου Θεσσαλονίκης, περιηγήθηκαν στους χώρους της και συνάντησαν τη Στέλλα Μιχαηλίδου, συγγραφέα του θεατρικού έργου «Κουρδισμένοι», το οποίο είχαν ήδη μελετήσει στο πλαίσιο των συναντήσεων των Ομίλων. Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να θέσουν ερωτήσεις, να παρακολουθήσουν τη δραματοποίηση σκηνών του έργου από επαγγελματίες ηθοποιούς και να λάβουν μέρος σε ένα διασκεδαστικό μουσικοθεατρικό παιχνίδι.

            Οι συναντήσεις του Ομίλου Βιβλίου « Πάμε βιβλίο!» ολοκληρώθηκαν με επιτυχία. Οι μαθητές και οι μαθήτριες  διάβασαν βιβλία, συζήτησαν και έγραψαν για αυτά, συνάντησαν και συζήτησαν με συγγραφείς.

 

Τρίτη 23 Μαΐου 2023

"Τα παιδιά του τελευταίου θρανίου" της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη


"Τα παιδιά του τελευταίου θρανίου"

 της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη

Εκδόσεις Ελληνικά Γράμματα

Το βιβλίο αυτό μας αφηγείται την ιστορία μιας παρέας μαθητών που τελειώνουν το λύκειο. Μας μιλά για την καθημερινότητα του σχολείου, τους εφηβικούς έρωτες, τις συγκρούσεις ανάμεσα σε μαθητές και καθηγητές. Οι πρωταγωνιστές βιώνουν διάφορα συναισθήματα και μετά από ένα τραγικό συμβάν που θα τους συγκλονίσει, θα αναθεωρήσουν το νόημα της ζωής. 

Τα μηνύματα της ιστορίας που αφηγείται το βιβλίο είναι τα εξής:

  • Το σχολείο και η κοινωνικοποίηση των μαθητών παίζουν σημαντικό ρόλο ζωή τους.
  • Η αγάπη, η αλληλεγγύη και η ενσυναίσθηση είναι απαραίτητα στοιχεία των ανθρωπίνων σχέσεων.

Το βιβλίο μού άρεσε γιατί αναδεικνύει ανησυχίες και προβλήματα των εφήβων, δηλαδή ατόμων στη δική μου ηλικία.

Γαβρά Λαμπρινή, Β1

"Κουρδισμένοι" της Στέλλας Μιχαηλίδου


"Κουρδισμένοι"
της Στέλλας Μιχαηλίδου

Εκδόσεις Καλειδοσκόπιο

Όλα τα μέλη του Ομίλου "Πάμε βιβλίο!" διαβάσαμε το βιβλίο "Κουρδισμένοι" της Στέλλας Μιχαηλίδου και μας άρεσε πολύ. Είναι ένα θεατρικό παραμύθι που εκδόθηκε τον Φεβρουάριο του 2020 από τις εκδόσεις Καλειδοσκόπιο και απευθύνεται σε αναγνώστες άνω των 12 ετών.

Ας δούμε, συνοπτικά, την υπόθεση του έργου. Ο βασιλιάς Αμπντού με τη βοήθεια ενός μαγικού κλειδιού "κουρδίζει" τους υπηκόους του οι οποίοι είναι άνω των 14 ετών και τους ελέγχει απόλυτα. Οι κουρδισμένοι συμπεριφέρονται σαν μηχανές. Μιλάνε κα τρέχουν ασταμάτητα χωρίς να ξέρουν το γιατί, μετά μένουν μουτρωμένοι και σιωπηλοί για ολόκληρες εβδομάδες, συχνά μαλώνουν μεταξύ τους χωρίς λόγο, όλοι τους θεωρούν ότι έχουν δίκιο, όλοι νομίζουν πως ξέρουν το σωστό. Νομίζουν ότι σκέφτονται ελεύθερα, αλλά στην πραγματικότητα κάθε σκέψη, κάθε συναίσθημα και κάθε τους ενέργεια κατευθύνεται από τον Αμπντού. Τα παιδιά, που έχουν τη γνώση της πραγματικότητας, τρέμουν καθώς μεγαλώνουν και πλησιάζει η στιγμή να κουρδιστούν. Η Φανή, ο Πέτρος και η Μαργαρίτα, που τους συνδέει μια βαθιά φιλία, αποφασίζουν να ενώσουν τις δυνάμεις τους για να κλέψουν το μαγικό κλειδί που το φυλάει ο Κέρβερος, το μυθικό τέρας με τα τρία κεφάλια που  δεν κοιμάται ποτέ. Μετά από πολλές περιπέτειες, παγίδες και κινδύνους, τα καταφέρνουν!

Ένα από τα μηνύματα του βιβλίου είναι η επιθυμία του κάθε ανθρώπου να αγωνίζεται και να αναζητά της προσωπική του ευτυχία. Άλλο ένα μήνυμα είναι ότι κανείς δεν πρέπει να μας ελέγχει. Όλοι πρέπει να είμαστε ελεύθεροι να αποφασίζουμε για τη ζωή μας και αν αντιληφθούμε πως κάποιος είναι χειριστικός και προσπαθεί να μας ελέγξει πρέπει να αντιδράσουμε άμεσα.

Το βιβλίο, προσωπικά, μου άρεσε, διότι περνάει ωραία μηνύματα τα οποία μας ενθαρρύνουν να προβληματιστούμε και να αναθεωρήσουμε πράγματα που θεωρούμε φυσιολογικά. Τέλος, μου άρεσε και ο τρόπος που συνδέονται η μυθολογία με τον κόσμο του παραμυθιού και της πραγματικότητας.

Νίκας Κωνσταντίνος, Β4

Παρασκευή 19 Μαΐου 2023

"Ο αδερφός μου κυνηγάει δεινοσαύρους" του Τζάκομο Ματσαριόλ

 

"Ο αδερφός μου κυνηγάει δεινοσαύρους" 

του Τζάκομο Ματσαριόλ

Εκδόσεις Πατάκη

Οι κεντρικοί ήρωες αυτού του βιβλίου είναι ο Τζάκομο,  ο αδερφός του ο Τζο ή Τζιοβάνι, ο γονείς τους και οι δύο αδελφές τους. Συμπρωταγωνιστές είναι οι φίλοι του Τζάκομο, ο Βίτο, ο Μπρούνε, ο Σκάρ και η Αριάννα. Αυτή η αληθινή- παρεμπιπτόντως- ιστορία ξεκίνα όταν ο πεντάχρονος πρωταγωνιστής Τζάκομο μαθαίνει- προς μεγάλη του χαρά- πως θα αποκτήσει αδερφό! Λίγο καιρό αργότερα μαθαίνει πως ο αδερφός του θα είναι διαφορετικός. Και διαφορετικός για αυτόν σημαίνει σούπερ ήρωας. Ο μικρός αδερφός γεννιέται και  ο Τζάκομο ανακαλύπτει σιγά σιγά τι είναι το σύνδρομο Down. 

Τα γεγονότα που ακολουθούν, καθώς τα χρόνια περνούν, είναι μια πάρα πολύ ανθρώπινη ιστορία. Tα μηνύματα αυτού του βιβλίου είναι ότι πρέπει να αποδεχόμαστε και να αντιμετωπίζουμε με αγάπη τις όποιες δυσκολίες τις ζωής μας, καθώς και ότι το διαφορετικό δεν είναι απαραίτητα κάτι κακό. Αν και σε κάποια σημεια έχανα το ενδιαφέρον μου, το βιβλίο αυτό μου άρεσε.


Θρήσκου Μαρίλια, Β2

"Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της" της Άλκης Ζέη

 


"Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της" 

της Άλκης Ζέη

Εκδόσεις Μεταίχμιο

Η νεαρή Κωνσταντίνα αναγκάζεται να μείνει με τη γιαγιά της στην Αθήνα μετά το χωρισμό των γονιών της. Εκεί γνωρίζει έναν νεαρό ο οποίος έχει πάρει λάθος δρόμο στη ζωή του και παρασύρει την Κωνσταντίνα να κάνει το ίδιο. Ο δρόμος αυτός δεν είναι άλλος από τον κόσμο των ναρκωτικών. Ευτυχώς στο τέλος η Κωνσταντίνα κατορθώνει να ελευθερωθεί από την εξάρτηση αυτή.
Το πολύ σημανικό μήνυμα που περνάει το βιβλίο είναι ότι οι ναρκωτικές ουσίες μπορούν να καταστρέψουν της ζωή ενός παιδιού, αλλά και  ότι ακόμη και σε μια τέτοια κατάσταση δεν είσαι μόνος αλλά μπορείς να ζητήσεις και να βρεις βοήθεια.
Μου άρεσε αυτό το βιβλίο λόγω των μηνυμάτων που περνάει στους εφήβους, ακόμα και στους ενήλικες αναγνώστες. Ο τρόπος που παρουσιάζει τα διάφορα γεγονότα μας βοηθά να καταλάβουμε πόσο δύσκολη είναι η ζωή με μια εξάρτηση, όποια κι αν είναι αυτή. Τέλος, δίνει και μια αχτίδα ελπίδας στις τελευταίες σελίδες του βιβλίου πως ποτέ δεν είναι αργά και πως ναι, μπορείς να αποδράσεις από αυτόν τον εθισμό. Πρόκειται για ένα βιβλίο που θίγει ευαίσθητα θέματα που θα έπρεπε να συζητιούνται περισσότερο στα σχολεία και οι μαθητές, ανεξαρτήτως ηλικίας, να μαθαίνουν για αυτά.

Γούναρη Μυρσίνη, Β2

Τετάρτη 17 Μαΐου 2023

"Η αρραβωνιαστικιά του Αχιλλέα" της Άλκης Ζέη

 


"Η αρραβωνιαστικιά του Αχιλλέα" 

της Άλκης Ζέη

Εκδόσεις Μεταίχμιο


Η Ελένη, που το πραγματικό της όνομα είναι Δάφνη, από μικρή συμμετέχει στην ΕΠΟΝ. Εκεί αποκτά το ψευδώνυμο Ελένη που θα την ακολουθήσει σε όλη της τη ζωή. Γνωρίζει και ερωτεύεται τον καθοδηγητή τους, τον Αχιλλέα. Αρραβωνιάζονται και από εκεί και πέρα χάνει και το ψευδώνυμο Ελενη. Αποκαλείται πλέον η "Αρραβωνιαστικιά του Αχιλλέα". Τα χρόνια που ακολουθούν είναι πολύ δύσκολα. Ο Αχιλλέας εξορίζεται, η Ελένη φυλακίζεται. Δύο χρόνια δεν γνωρίζει τίποτα για τον αρραβωνιαστικό της μέχρι που επιτέλους εκείνος την καλεί να πάει να τον συναντήσει. Το ταξίδι της Ελένης προς τον Αχιλλέα θα είναι μακρύ. Όταν θα φτάσει κοντά στον αρραβωνιαστικό της οι  μέρες της μαζί του θα είναι δύσκολες. Τα πράγματα θα καλυτερεύσουν όταν μείνει έγκυος και γεννήσει μια κόρη, Και κυρίως όταν όλοι μαζί πια θα φύγουν για τη Μόσχα. Από εκεί η Ελένη θα κατορθώσει να πάρει άδεια παραμονής για λίγους μήνες στην Έλλάδα. Μαζί με την κόρη της θα επιστρέψουν στα πάτρια εδάφη, δυστυχώς όμως όχι για πολύ, καθώς επιβάλλεται δικτατορία και αναγκάζεται να αυτοεξοριστεί στο Παρίσι. 

Η αφήγηση δεν γίνεται με βάση τη χρονολογική σειρά των γεγονότων αλλά ένα ιδιαίτερο τέχνασμα: το τώρα και το τότε της πρωταγωνίστριας. Στο τώρα βρισκόμαστε στο Παρίσι, τον πρώτο καιρό της απριλιανής δικτατορίας. Μια παρέα από την ομάδα των αυτοεξόριστων που την αποτελούν η Ελενη, ο Ευγένιος, ο Πάνος, ο Στέφανος και η Άννα είναι σύντροφη από τον Δεκέμβρη του '44. Παίρνουν μέρος ως κομπάρσοι στο γύρισμα μια ταινίας. Συγκεκριμένα είναι κομπάρσοι μια σκηνής σε ένα βαγόνι σιδηροδρόμου. Είναι επιβάτες του βαγονιού που απλώς στέκονται καθόλη τη διάρκεια της σκηνής. Αυτή η στατικότητα των κομπάρσων στα γυρίσματα δίνει την ευκαιρία στην Ελένη να γυρίσει τον χρόνο πίσω και να διηγηθεί με κάθε λεπτομέρεια όλα όσα της συνέβησαν. Όσες μέρες διαρκεί το γύρισμα, μία βδομάδα πάνω κάτω, είναι ο χρόνος στον οποίο συντελείται η αφήγηση. Αντίθετα ο χρόνος της ιστορίας που αφηγείται η Ελένη εκτείνεται σε τρεις περίπου δεκαετίες (1940- 1970). Τις δεκαετίες που σημάδεψαν ζωές χιλιάδων ανθρώπων.

Είναι ένα υπέροχο βιβλίο, με πολλές ανατροπές. Εξιστορεί με έναν πολύ όμορφο τρόπο τα βάσανα των αθρώπων τότε αλλα και την ιστορία αγάπης της Ελένης και του Αχιλλέα. Το συνιστώ ανεπιφύλακτα!

Καρατζιά Μυρτώ, Α2

Τρίτη 16 Μαΐου 2023

"Δεν είναι άλγεβρα ο έρωτας" της Κλόι Ρέιμπαν

 


"Δεν είναι άλγεβρα ο έρωτας" 

της Κλόι Ρέιμπαν

Εκδόσεις Πατάκη


Πρωταγωνίστρια είναι η Τζέσικα, μια έφηβη κοπέλα που της "μένουν κανά δυο πράγματα να ρυθμίσει": να βοηθήσει τη μητέρα και τον πατέρα της να τα ξαναβρούν, να τα φτιάξει η φίλη της η Κλαιρ με τον Σέντρικ και να βγει ραντεβού ο κύριος Γουίλιαμς με την κυρία Μιλς. ...Επίσης, να βρει και μια θηλυκιά γάτα για να ζευγαρώσει ο γάτος της, ο Γκάρφι.

Μέσα από τις περιπέτειες της Τζέσικα, της πρωταγωνίστριας, καταλαβαίνουμε πως είναι σημαντικό να βοηθάμε τους άλλους. Χαρακτηριστικό είναι το σημείο στο οποίο η ίδια θέλει να βοηθήσει έναν άντρα να κάνει πρόταση γάμου σε μια δεσποινίδα. Επίσης, το παράδειγμα της Τζέσικα μας ενθαρρύνει να προσπαθούμε μέχρι τέλους, μέχρι να καταφέρουμε αυτό που θέλουμε να πετύχουμε, χωρίς να το βάζουμε κάτω.

Μου άρεσε αυτό το βιβλίο και το επέλεξα γιατί μιλάει για θέματα που άτομα στην ηλικία μου, έφηβοι δηλαδή, βρίσκουν ενδιαφέροντα.

Σοφιανίδου Σοφία, Β4

"Η πύλη του χωροχρόνου" της Νινέττας Βολουδάκη

 


"Η πύλη του χωροχρόνου" 

της Νινέττας Βολουδάκη 

Εκδόσεις Ψυχογιός

Πρωταγωνίστρια της ιστορίας είναι μια έφηβη κοπέλα που επισκέπτεται τους θείους της στο Μυστρά για να περάσει το καλοκαίρι της. Εκεί γνωρίζει ένα αγόρι κατά δύο χρόνια μεγαλύτερό της. Μαζί περνούν χρόνο στο σπίτι ενός καθηγητή του αγοριού, ο οποίος μελετά το παρελθόν, και συγκεκριμένα την εποχή που στον Μυστρά στέφθηκε αυτοκράτορας του Βυζαντίου ο Κωνσταντίνος ΙΑ΄ Παλαιολόγος. Κάθε μέρα τα παιδιά και ο καθηγητής μελετούν στο εργαστήριό του. Μια μέρα, όμως, όλα αλλάζουν. Ο καθηγητής εξαφανίζεται! Τον ψάχνουν τα παιδιά, οι φίλοι του, η οικογένειά του, όλοι... Κάποια στιγμή οι ήρωές μας ανακαλύπτουν μια πύλη που τους ταξιδεύει σε μια διαφορετική εποχή, πίσω στον χρόνο, στην παλιά πόλη του Μυστρά, την εποχή της στέψης του Κωνσταντίνου ΙΑ΄ Παλαιολόγου. Ζουν μια περιπέτεια με πολλές ανατροπές. Βρίσκουν τον καθηγητή και γνωρίζουν πολλά νέα πρόσωπα. Αλλά ο καθηγητής δεν θέλει να γυρίσει πίσω. Τελικά, την λίγη ώρα που τους απομένει πριν από τη δύση του ήλιου, όταν και η πύλη θα κλείσει για πάντα, καταφέρνουν να τον πείσουν και να γυρίσουν πίσω στον κόσμο, στις οικογένειές τους.

Αν κάτι μου έμαθε αυτό το βιβλίο, αυτό είναι να μην τα παρατάμε ποτέ. Χάρη στη συνεργασία όλα μπορούν να γίνουν,όλα όσα θέλουμε να πετύχουμε.

Μου άρεσε "Η πύλη του χωροχρόνου" της Νινέττας Βολουδάκη γιατί είναι ένα βιβλίο μυστηρίου που μου προξένησε πολύ το ενδιαφέρον αλλά και αγωνία για το τι θα συμβεί στη συνέχεια. Τέλος, μου άρεσαν πολύ οι περιγραφές.

Φιλώνη Ιωάννα, Β1

Δευτέρα 15 Μαΐου 2023

Η συζήτησή μας με τη Μαρίζα Ντεκάστρο

                                          

Την Παρασκευή 31 Μαρτίου 2023 οι Όμιλοι Βιβλίου "Πάμε βιβλίο!" και Δημιουργικής Γραφής "Πλάθοντας ιστορίες" είχαμε τη μεγάλη χαρά και τιμή να συναντήσουμε διαδικτυακά την παιδαγωγό και συγγραφέα Μαρίζα Ντεκάστρο. Με αφορμή το βιβλίο της "2651 ημέρες δικτατορίας", ένα βιβλίο γνώσεων και προσωπική μαρτυρία, είχαμε μια πολύ ενδιαφέρουσα και διαφωτιστική συζήτηση μαζί της, τόσο για τα γεγονότα εκείνης της περιόδου όσο και για την τέχνη της συγγραφής. Η συνάντηση και η συζήτησή μας με την κ. Ντεκάστρο ήταν ο καλύτερος τρόπος να γιορτάσουμε την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2023.


- Πώς αποφασίσατε να γίνετε συγγραφέας;

 

Μαρίζα Ντεκάστρο: Στην πραγματικότητα δεν ξεκίνησα να γίνω συγγραφέας. Ακόμη και μεγάλοι συγγραφείς, όπως η Άλκη Ζέη, δεν ξεκίνησαν να γίνουν συγγραφείς. Η Άλκη Ζέη ήθελε να γίνει ηθοποιός και σεναριογράφος. Τυχαία μας προκύπτει η συγγραφή. Εγώ στο σχολείο ήμουν μέτρια μαθήτρια και οι φιλόλογοι γκρίνιαζαν και μου έλεγαν: Δεσποινίς Ντεκάστρο, πότε θα γράψετε μια έκθεση της προκοπής; Τελικά αποφάσισα να γίνω δασκάλα. Η Άλκη Ζέη, όμως, μου έλεγε: Πώς είναι δυνατόν, Μαρίζα, να θέλεις να διδάσκεις σε παιδιά και να μη ξέρεις τι διαβάζουν; Και μ’ έστειλε να κάνω μετεκπαίδευση στο παιδικό βιβλίο. Έτσι ανακάλυψα το παιδικό βιβλίο. Αρχικά σκέφτηκα, επειδή λάτρευα την ιστορία, να μετατρέψω ένα πρόγραμμα που έκανα στην τάξη σε παιδικό βιβλίο. Ήταν το

 «Αρχαιολογία, ένα ταξίδι στο παρελθόν». Γραμμένο το 1982. Εκεί έφαγα το πρώτο μου «χαστούκι», γιατί δε σημαίνει πως ό,τι κάνουμε στην τάξη μπορεί να γίνει και βιβλίο. Ξεκίνησα λοιπόν να διαβάζω πολύ, να ενημερώνομαι, να συζητάω. Και σιγά σιγά το ένα μετά το άλλο βγήκαν διάφορα βιβλία. Και άρχισα να λέω ότι θέλω να είμαι και δασκάλα και συγγραφέας. Τώρα που έχω πάρει σύνταξη κατέληξα να είμαι μόνο συγγραφέας, μεταφράστρια και κριτικός παιδικής λογοτεχνίας. Όλα αυτά λοιπόν συνδυάστηκαν και άρχισα μόνο να γράφω. Αυτό κάνω κάθε μέρα. Γράφω κριτικές, γράφω βιβλία και απέκτησα μια ευκολία στο γράψιμο. Γράφοντας, παιδιά, αποκτάτε ευκολία στην έκφραση σας.

 

- Πόσο καιρό σας πήρε να συλλέξετε πληροφορίες ώστε να γράψετε το βιβλίο «2651 ημέρες δικτατορίας»;

 

Μαρίζα Ντεκάστρο: Κάθε βιβλίο έχει τη δική του ιστορία. Όταν δίδασκα στο σχολείο και πλησίαζε η επέτειος του Πολυτεχνείου, όλα τα παιδιά με ρωτούσαν: « Κυρία, γίνανε αυτά στ΄αλήθεια; Εσείς τα ζήσατε; Πώς ήταν τότε;» . Κάθε φορά λοιπόν τους έλεγα τις εμπειρίες μου από εκείνα τα χρόνια που τα είχα πολύ ζωντανά στη μνήμη μου. Και επειδή δεν υπήρχε κανένα βιβλίο γνώσεων- γιατί βιβλία λογοτεχνίας για τη δικτατορία υπάρχουν-σκέφτηκα να γράψω ένα βιβλίο γνώσεων. Έναν χρόνο περίπου μου πήρε. Όλες τις αριστερές σελίδες του βιβλίου, που είναι η δική μου μαρτυρία, τις είχα στο μυαλό μου. Έτσι, ξεκίνησα να γράφω με ταχύτητα. Όμως έπρεπε να κάνω διασταύρωση σε όσα θυμόμουν και όσα έγιναν στην πραγματικότητα. Καθετί που λέγεται, όνομα, αριθμός, περιστατικό, είναι τεκμηριωμένο, γιατί το βρήκα σε αρχεία, κυρίως της ΕΡΤ, σε βιβλία άλλων, σε συνεντεύξεις και επίσης συζήτησα με πολλούς φίλους μου, που ήμασταν στην ίδια ηλικία και είχαν ανακατευτεί με τα πολιτικά. Γράφτηκε λοιπόν έτσι το μισό βιβλίο. Όμως, η πρωτοτυπία του βιβλίου βρίσκεται στις δεξιές σελίδες. Γιατί νομίζω ότι έπρεπε να δούμε ποια ήταν τα καθοριστικά γεγονότα διεθνώς. Πέρασα ατελείωτες ώρες διαβάσματος, για να διαλέξω τα καθοριστικά γεγονότα. Θέλω να μου πείτε κι εσείς τη γνώμη σας… Γιατί πιστεύετε πρόσθεσα την πετρελαϊκή κρίση;

 

Μαθητής: Εξαιτίας των οικονομικών προβλημάτων που δημιούργησε.

 

Μαρίζα Ντεκάστρο: Σωστά. Γιατί νομίζετε ότι αναφέρθηκα στο πραξικόπημα στη Χιλή;

 

Μαθήτρια: Για να δείξετε ότι ο κόσμος αντιδράει στα βίαια καθεστώτα.

 

Μαρίζα Ντεκάστρο: Ακριβώς.

 

-Εσείς πώς βιώσατε εκείνη την εποχή;

 

Μαρίζα Ντεκάστρο: Στην αρχή του βιβλίου, στο ’67, ήμουν περίπου 12 ετών. Δεν είχα πάρει είδηση τι ήταν αυτή η δικτατορία. Οι γονείς μου δεν ήταν αριστεροί και δεν κινδύνευαν με συλλήψεις. Έτσι στο σπίτι μας δεν είχαμε κάτι να μας τρομάζει, όπως σε άλλα σπίτια. Για παράδειγμα είχα συμμαθητή του οποίου ο πατέρας πήγε εξορία και το μάθαμε μετά. Στη δική μου οικογένεια δεν είχαμε τέτοια περιστατικά. Αλλά διάβαζα κάθε μέρα για συλλήψεις, για δίκες, για αντιστασιακές οργανώσεις. Οι καθηγητές μου στο σχολείο ήταν όλοι αντιχουντικοί και μας δίδασκαν λογοτεχνία, μας πήγαιναν θέατρο, κινηματογράφο. Μας ευαισθητοποίησαν. Και όταν πια φτάσαμε στην Πέμπτη γυμνασίου, είχα πάθος να διαβάζω, να μαθαίνω , να ακούω τις απαγορευμένες μουσικές του Θοδωράκη και να αρχίζω να καταλαβαίνω τι σήμαινε αυτή η κατάσταση για την Ελλάδα. Και επειδή είχα την τύχη να ταξιδεύω στο εξωτερικό, μάθαινα από τις ξένες εφημερίδες όσα δεν έλεγαν οι ελληνικές. Φυσικά μετά το Πολυτεχνείο όλα έγιναν πιο φανερά. Ήμουν σχεδόν ενήλικη. Είχα μια προσωπική επαφή με την Ασφάλεια, την Αστυνομία, όταν με φώναξαν να υπογράψω το χαρτί και να αποκηρύξω τους Κομμουνιστές.

                                          

-Χάσατε κάποιον δικό σας άνθρωπο;

 

Μαρίζα Ντεκάστρο: Όχι , αλλά πολλοί από τους φίλους μου ήταν στη συντονιστική επιτροπή του Πολυτεχνείου. Τους συνέλαβε η Ασφάλεια, ο άντρας μου ήταν ένας από αυτούς. Τους φυλάκισε, τους βασάνισε. Διαβάζοντας το βιβλίο μου συγκινούμαι. Ήταν ένα πολύ σημαντικό κομμάτι της ζωής μου. Συγκινούμαι τόσο, γιατί ήμασταν μια μεγάλη ομάδα με ιδανικά. Διαβάζαμε μαζί, ακούγαμε μουσικές, είχαμε μια κοινή ζωή. Δεν ξέρω, αν κι εσείς ζείτε κάτι παρόμοιο με τις ομάδες Ανάγνωσης και Δημιουργικής Γραφής;

 

Μαθητές: Ναι, αισθανόμαστε κι εμείς ομάδα.

 

Μαρίζα Ντεκάστρο: Αυτό είναι πολύ ελπιδοφόρο!

 

- Σκεφτήκατε ποτέ να παρατήσετε το γράψιμo;

 

Μαρίζα Ντεκάστρο: Όχι, ποτέ! Γιατί γράφω ό,τι μου αρέσει, όποτε μου αρέσει. Όσο μου αρέσει. Έχω την πολυτέλεια να μη δέχομαι παραγγελίες από εκδότες.

 

-Ποιο βιβλίο σας είναι το αγαπημένο σας;

 

Μαρίζα Ντεκάστρο:  Όλα τα αγαπώ. Κάθε φορά το τελευταίο μου βιβλίο γίνεται το αγαπημένο μου.

 

-Αγαπάτε άλλους συγγραφείς;

 

Μαρίζα Ντεκάστρο: Προφανώς. Διαβάζω πολύ! Όταν ήμουν στην Έκτη Δημοτικού μου χάρισαν ένα βιβλίο του Βερν και η μαμά μου ένα βιβλίο μαγειρικής. Αυτά ήταν τα πρώτα μου βιβλία. Στο Γυμνάσιο είχα όλους τους καταπληκτικούς καθηγητές που μας μάθανε την ελληνική Λογοτεχνία και από τότε δε σταμάτησα να διαβάζω. Διαβάζω παιδικά βιβλία, ελληνική Λογοτεχνία, παγκόσμια Λογοτεχνία, μελέτες ιστορίας. Χρωστάω πολλά στους δασκάλους μου. Τα βιβλία είναι η παρέα μου. Δίπλα μου έχω πάντα πολλά βιβλία. Κάθε φορά βρίσκω κάτι καινούριο στα βιβλία. Είναι πολύ πλούσια τα βιβλία.

 

- Ποιος είναι ο αγαπημένος σας συγγραφέας;

 

Μαρίζα Ντεκάστρο: Έχω πάρα πολλούς. Δεν μπορώ να ξεχωρίσω έναν. Μικρή ο αγαπημένος μου ήταν ο Ιούλιος Βερν με τις περιπέτειες και τα καταπληκτικά του ταξίδια.

 

-Ποιο βιβλίο έχετε διαβάσει παραπάνω από μία φορές και θεωρείτε δεδομένο ότι θα ξαναδιαβάσετε;

 

Μαρίζα Ντεκάστρο: Έχω διαβάσει άπειρες φορές τα βιβλία της Άλκη Ζέη, που ήταν και φίλη μου και τη θεωρώ την καλύτερη συγγραφέα παιδικών βιβλίων. «Το καπλάνι της βιτρίνας» και « Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου»… Τα έχω διαβάσει χίλιες φορές. Και φυσικά και την Πηνελόπη Δέλτα. Αγαπημένο μου βιβλίο το «Παραμύθι χωρίς όνομα».

 

-Εμείς στον όμιλο δημιουργικής γραφής θα γράψουμε το δικό μας διήγημα. Υπάρχει κάτι που πρέπει να προσέξουμε;

 

Μαρίζα Ντεκάστρο: Οι συγγραφείς, ακόμη και οι πιο έμπειροι, έχουν μια τάση για φλυαρία. Πρέπει πιο πολύ να σβήνετε και λιγότερο να γράφετε. Και να διαβάζετε, να δείτε πώς σκέφτονται οι άλλοι και πώς γράφουν. Γράφοντας, γράφοντας, γράφοντας και σβήνοντας, σβήνοντας, σβήνοντας, θα βρείτε έναν προσωπικό τρόπο γραφής. Και μη ξεχάσετε να μου στείλετε τα διηγήματά σας, με πολλή χαρά θα τα διαβάσω. Πού ξέρετε; Μπορεί να έχουμε νέους συγγραφείς!

 

-Τι άλλο σας αρέσει να κάνετε πέρα από το γράψιμο;

 

Μαρίζα Ντεκάστρο: Μου αρέσει να πηγαίνω σε Εκθέσεις, να κάνω βόλτες , να περπατάω στη φύση.

 

-Τι θα θέλατε να είστε, αν δεν ήσασταν συγγραφέας;

 

Μαρίζα Ντεκάστρο: Οπωσδήποτε καλλιτέχνης. Ζωγράφος, φωτογράφος… κάτι τέτοιο. Αλλά μου άρεσε πολύ και η διδασκαλία. Περνούσα πολύ ωραία με τα παιδιά στο σχολείο. Αυτό μου άρεσε πιο πολύ και νομίζω γι’ αυτό το έκανα και καλά.

 

Μαθητές: Σας ευχαριστούμε πολύ κυρία Ντε Κάστρο.

 

Μαρίζα Ντεκάστρο: Καλή συνέχεια παιδιά! Και μη ξεχάσετε να μου στείλετε ό,τι γράψετε. Θα ήθελα να είμαστε σε μια επαφή.

 




Μαρίζα Ντεκάστρο
"2651 ημέρες δικτατορίας 21 Απριλίου 1967 – 24 Ιουλίου 1974"
Eικονογράφηση Βασίλης Παπαγεωργίου
Εκδόσεις Μεταίχμιο, 2018
σελ. 88

 


Σάββατο 13 Μαΐου 2023

Πάμε... ΔΕΒΘ!

 


                             




 
Οι Όμιλοι «Πάμε βιβλίο!» και «Πλάθοντας ιστορίες» επισκεφθήκαμε την Πέμπτη 4 Μαϊου τη 19η Διεθνή Έκθεση Βιβλίου Θεσσαλονίκης. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψής μας στην Παιδική και Εφηβική Γωνιά της Έκθεσης είχαμε την ευκαιρία να ξεφυλλίσουμε παιδικά και εφηβικά βιβλία και να θαυμάσουμε πρωτότυπες εκθέσεις. Η εμπειρία όμως που μας άφησε την πιο όμορφη ανάμνηση ήταν η συνάντησή μας με τη συγγραφέα Στέλλα Μιχαηλίδου. Με αφορμή το βιβλίο της «Κουρδισμένοι»- ένα θεατρικό παραμύθι- συζητήσαμε μαζί της για τους ανθρώπους που μοιάζουν με  μηχανές. Παράλληλα, απολαύσαμε τις ηθοποιούς Έφη Σταμούλη (καθηγήτρια Υποκριτικής στο Τμήμα Θεάτρου του ΑΠΘ) και Άννα Κυριακίδου (ΚΘΒΕ) να αποδίδουν μια ξεκαρδιστική σκηνή του βιβλίου. Στην πρωτότυπη «παράσταση» του βιβλίου συμμετείχαν και σπουδαστές ηθοποιοί. Γελάσαμε, αυτοσχεδιάσαμε, τραγουδήσαμε και χορέψαμε! Οι 28 μαθητές και μαθήτριες, οι φιλόλογοι Αργυριάδου Μαρία, Σιδηροπούλου Σοφία και Βουδούρη Ελένη γυρίσαμε με τις καλύτερες εντυπώσεις. Το βιβλιοφιλικό μας ταξίδι συνεχίζεται…



                                                     

                                                 













Στέλλα Μιχαηλίδου
Κουρδισμένοι
Εικονογράφηση: Διονύσης Τσάσης
Εκδόσεις Κλειδάριθμος
σελ. 72




Λογοτεχνία και Ιστορία: Πώς διασταυρώνονται στη δημιουργική γραφή;

  Το Σάββατο 30 Νοεμβρίου οι δύο υπεύθυνοι καθηγητές του ομίλου μας, κ. Καραγεωργίου και κ. Αργυριάδου, συμμετείχαν στην εκδήλωση- σεμινάριο...